Page 5 - La démocratie économique vue à la lumière de la doctrine sociale de l'Église

Avant-propos

Les lecteurs réguliers de Vers Demain savent que chaque
numéro de ce journal contient des articles sur les propositions
financières du Crédit Social, qui sont plus d’actualité que jamais
pour résoudre les problèmes économiques actuels. Cette idée
du Crédit Social peut susciter de nombreuses questions parmi
nos nouveaux lecteurs, et un seul article n’est certainement pas
suffisant pour répondre à toutes ces questions, ou pour don-
ner une bonne compréhension de tout le concept du Crédit So-
cial. De plus, la plus part des gens n’ont tout simplement pas le
temps de lire de longs livres sur le sujet.

Alors, voici la solution: les propositions du Crédit Social ex-
pliquées en différentes leçons, chacune étant la suite logique de
la précédente. La première leçon débute avec les principes, et
de là, on bâtit les fondations pour avoir une pleine connaissance
de tout ce que le Crédit Social implique. A la fin de chaque le-
çon, on retrouve une liste de questions qui résument ce qui doit
être retenu comme essentiel. Les textes en annexe à la fin du
volume ajoutent aussi à la compréhension du Crédit Social, ou
démocratie économique. Bonne lecture, et bonne étude!

Modifications à la seconde édition (2009)
Cette deuxième édition porte un nouveau titre: La démocra-
tie économique expliquée en 10 leçons, au lieu du titre de la pre-
mière édition (Les propositions financières du Crédit Social ex-
pliquées en 10 lecons), mais il s’agit encore du même sujet, les
propositions financières de l’ingénieur écossais Clifford Hugh
Douglas, connues tout d’abord sous le nom de démocratie éco-
nomique (d’après le titre de son premier livre), et connues par la
suite sous le nom de crédit social.
Pour éviter toute confusion, à la suite de commentaires (spé-
cialement de nos amis africains), nous préférons utiliser dans le
titre l’expression «démocratie économique», puisque l’expres-
sion «crédit social» peut faire penser à une quelconque agence
de crédit cherchant à prêter de l’argent... avec intérêt, bien sûr!
Mais en étudiant les leçons, on peut bien voir qu’il ne s’agit pas
d’une nouvelle institution financière, ni d’un ancien ou nouveau
parti politique (voir la leçon 12), mais bien de réforme du sys-
tème financier et monétaire, et même d’une nouvelle philoso-
phie de la vie économique (Voir la leçon 1, qui définit le «crédit
social» comme la confiance qu’on puisse vivre en société).